domingo, 12 de dezembro de 2010

Corpo, Dança, Luta e Lições de Vida

Essa postagem é muito especial para mim, eu na realidade nem sei muito bem por onde começar, mas tenho que começar.
Grupo De Dança

Logo que entrei na universidade bem no início do semestre nós sabíamos que teríamos que ao final fazer um documentário e relacionar com todos os temas possíveis dado em aula. Então vou tentar finalizar esse semestre com essa postagem.

Resolvemos fazer um documentário sobre esporte adaptado, vocês que frequentam meu blog sabem que sou um apaixonado por esse assunto. Então fomos até o CPSP (Clube dos Paraplégicos de São Paulo), e foi lá que realmente tomei contato com todos os assuntos relacionados em sala. Vou começar pela luta que esta visível na vida dessas pessoas, no acesso principalmente e no fato de que elas são e estão completamente aptas a desenvolverem atividades que quiserem e alguns lugares e muitas empresas não dão oportunidades para que essas pessoas possam trabalhar a luta contra a exclusão faz parte da vida de muitas destas pessoas ainda e é impressionante e triste perceber que a cultura do brasileiro continua cheia de preconceito, medo e ignorância em relação ao portador de necessidades especiais, como falei em aula não é preciso ter em nossa família um portador de necessidades especiais para começar a se preocupar e reparar que nossa sociedade limita o acesso dessas pessoas na maioria dos lugares que frequentamos, como aqui falo sobre Educação Física deixo uma pergunta no ar.

Quantos portadores de necessidades especiais frequentam academias que frequentamos?

Quantos deles frequentam e estudam em escolas que não sejam destinadas aos portadores de necessidades especiais e porque nossas escolas ainda não estão preparadas fisicamente e profissionalmente para atender essas pessoas?

É triste mais aqui não caberiam todas as perguntas.



“Nesta virada de milênio, quando a ciência e a tecnologia atingem elevado grau de desenvolvimento, é de indagar por que a sociedade continua a permitir tanta desigualdade e tantas desvantagens para grande parte da população no desenvolvimento de seu potencial humano. Sabe-se que esse processo não é novo. Desde os primórdios da história, encontram-se formas de dominação e de apartação entre os homens. Superá-las é o desafio.” (Sposati)

A consciência corporal se faz presente no discurso de Juraci participante de nosso documentário diz que:

“Depois que comecei a dançar percebi que meus movimentos ficaram mais amplos e comecei a tomar consciência de que podia fazer coisas que ainda nunca tinha feito, comecei a perceber o meu corpo.” (Juraci)
“a consciência corporal pode ser entendida como o estado pelo qual o corpo percebe a própria existência e tudo mais que existe” (Medina)

Portanto a aceitação do próprio corpo como ele é, e a percepção de tudo que influência a própria consciência corporal faz parte de uma influencia cultural.

“A dança é vida para mim” (Cristófona)

Em nosso documentário que será postado nesse blog futuramente, conhecemos a Cristófona uma dançaria e atleta, que frequenta o CPSP, ela quis resumir sua entrevista nessa pequena mais muito significante frase. A dança para ela realmente é vida, faz parte da sua cultura e é um jogo cheio de regras do qual ela se faz participante com muito orgulho, apesar de todas as suas limitações Cristófona, sorri e nos dá a dimensão maior de como uma pratica corporal pode mudar nossas vidas.

Marly deixou um recado muito importante para nós, ela pratica natação e como muitos alunos no grupo também faz parte de nosso documentário, deixa aqui uma frase pequena, mas que talvez conscientize muitos, eu espero.

"Se nós alcançarmos cinco ou seis alunos de cada curso, isso será um ganho para nós, pois até pouco tempo não tinhamos nada."(Marly)





Tango

Tango

Grupo De Natação

Natação

Marly e Amaro


Tango Fabiane e Andrea
Tango Maristela e Andrea
Tango
Tango


Grupo De Natação


sábado, 27 de novembro de 2010

Acesso

Fiz esse video com a idéia de conscientizar as pessoas para algo muito importante o acesso das pessoas com necessidades especiais nas práticas sociais, assista e de a sua opinião.

Educadores Eficientes - Acesso 

terça-feira, 16 de novembro de 2010

Rúgbi Muda a Vida de Deficientes

A pratica do Rúgbi mudando a vida de muitos atletas deficientes é impressionante a melhora na qualidade de vida e na reestruturação emocional do lesionado, os atletas entrevistados contam um pouco sobre sua história e superação, que esse video inspire você de alguma forma.
Rúgbi

sábado, 13 de novembro de 2010

Eficiente

Aos que me conhecem, sabem esses que minha grande vontade é trabalhar com reabilitação desportiva, então vou deixar aqui dois dos videos que sempre me motivam a trabalhar com esse público, limitado em alguns aspéctos motores mas sem limitações para vencer e se superar na vida.
SUPERAR SEMPRE


quinta-feira, 11 de novembro de 2010

Xadrez

O xadrez é um jogo muito importante para o desenvolvimento cognitivo e os processos de raciocínio, esse jogo pode auxiliar o professor no desenvolvimento do aluno, de forma criativa é possível fazer o tabuleiro e desenhar as peças para que o aluno recorte e jogue junto com um amigo de sala de aula auxiliando no processo de sociabilização desse aluno com os demais colegas de classe, existem partidas de xadrez que duram meses nessas partidas é importante observar que existe um ritual o primeiro é o de respeitar as peças e a ultima jogada, não modificando as peças no tabuleiro respeitando assim seu oponente o segundo é o de sempre se reunir com o oponente para dar continuidade ao jogo.

Eu jogo xadrez desde pequeno com meu pai e posso dizer que o desenvolvimento lógico existente no jogo me auxilia até os dias de hoje.

Em aula meu professor apresentou o xadrez para todos nós alunos e pediu para que aqueles que soubessem jogar auxiliassem os demais, foi interessante perceber que de repente nós estávamos desenvolvendo com os demais alunos de minha sala, um processo pedagógico, simples e muito organizado.






quarta-feira, 10 de novembro de 2010

Violência Infantil a Cultura Ignorante - CORE

Hoje em aula, foi abordado um assunto muito interessante, a violência infantil física, psicológica e sexual, a professora começou a aula falando do desenvolvimento motor da criança até os três anos de idade enfatizando o fator da mobilidade, que como ela disse significa "liberdade", durante o desenvolvimento da aula a professora cita que a violência infantil, sobre esse assunto ela relaciona algumas dificuldades motoras com a violência, afirmando que a violência interfere de maneira negativa evidentemente no desenvolvimento motor, nos processos cognitivos, psicológicos e emocionais dessa criança e adolescente.
Falando sobre violência a professora citou através de uma pesquisa que nesse momento não me recordo, que de 100% da taxa de mortalidade infantil no Brasil nos 3 primeiros anos de vida 30% é ocasionada por atos de violência contra a criança e as que não chegam a falecer, ficam com sequelas motoras e psicológicas que comprometem seu desenvolvimento completo para a fase adulta.
Ao falra da violência infantil entramos em algo muito complexo a CULTURA de muitos brasileiros, que acreditam que a palmada faz parte do processo de aprendizado, a professora citou que a LEI DA PALMADA, foi criada afim de extinguir esse ato dessa nossa CULTURA IGNORANTE, abolindo a punição física e psicológica na forma de educar nossas FUTURAS GERAÇÕES.
Interessante que muitos pais acham que bater em seus filhos é a melhor forma de educar, porque de alguma forma esses foram educados dessa mesma maneira, cruel e absurda, pois bater em uma criança ou praticar qualquer ato de violência contra alguêm que não tem a possibilidade de se defender aos meus olhos e na minha cultura é considerado ato de COVARDIA e considero esse ato um PROBLEMA PSICOLÓGICO à ser tratado. Cabe a nós futuros educadores sempre perceber em nossos futuros alunos, algum traço de maus tratos e violência, denunciando sempre esses atos.
Deixo aqui o link da LEI DA PALMADA, para os educadores e frequentadores do meu blog.
DIGA NÃO A VIOLÊNCIA INFANTIL.
http://www.fia.rj.gov.br/legislacao/leidapalmada.pdf

sábado, 30 de outubro de 2010

Judô

Começando a estudar luta na universidade, percebo que não existe uma data certa para dar origem a Luta em si, estudando percebi que como o Jogo ela faz parte dos princípios culturais, então é inerente ao ser humano faz parte de seu todo como ser humano culturalmente desenvolvido e em constante desenvolvimento. Interessante, voltando ao judô é seu princípio, Ju significa "suavidade" e Do "caminho", logo judô significa "caminho suave", estudando Jigoro Kano, logo fica claro o porquê ele cria o judô, por ser um adolescente fraco fisicamente e espancado constantemente por "valentões" locais,  vai estudar o Jiu-jitsu Jigoro percebe, que a melhor maneira de se defender não é somente usando a força, através do Jiu-jitsu desenvolve o judô deixando de lado a violência encontrada no jiu-jitsu daquela época, Jigoro funda em 1882 a fundação Kodocan, e começa a ensinar para poucos alunos, logo o judô se desenvolve e se espalha pelo mundo como esporte. Eu editei alguns videos que achei que contam a história do judô, alguns movimentos e não posso deixar de destacar aqui nesse video o judoca Antõnio Tenorio da Silva um símbolo de superação.
HISTÓRIA DO JUDÔ E A SUPERAÇÃO DO JUDOCA ANTÕNIO TENORIO DA SILVA.